2月10日上午，教育部召开新闻发布会，通报实施精品课程建设提高高校教学质量和人才培养质量情况，并公布2003年度151门国家精品课程名单。教育部副部长吴启迪出席并发表讲话。

吴启迪说，“高等学校教学质量和教学改革工程”（以下简称质量工程）是教育部正在制订的《2003-2007年教育振兴行动计划》的重要组成部分，精品课程建设是“质量工程”的重要内容之一，教育部计划用五年时间（2003-2007年）建设1500门国家级精品课程，利用现代化的教育信息技术手段将精品课程的相关内容上网并免费开放，以实现优质教学资源共享，提高高等学校教学质量和人才培养质量。

国家精品课程建设的内容包括六个方面的内容：一是教学队伍建设，要逐步形成一支以主讲教授负责的、结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师梯队，要按一定比例配备辅导教师和实验教师；二是教学内容建设，教学内容要具有先进性、科学性，要及时反映本学科领域的最新科技成果；三是要使用先进的教学方法和手段，教学模式先进，相关的教学大纲、教案、习题、实验指导、参考文献目录等要上网并免费开放，实现优质教学资源共享；四是教材建设，要建设或使用精品系列教材、包含多种媒体形式的立体化教材；五是实验建设，要大力改革实验教学的形式和内容，鼓励开设综合性、创新性实验和研究型课程，鼓励本科生参与科研活动；六是机制建设，要有相应的激励和评价机制，鼓励教授承担精品课程建设，要有新的用人机制保证精品课程建设等。

吴启迪介绍，国家精品课程的评选采用学校先行建设，省、自治区、直辖市择优推荐，教育部组织评审，授予荣誉称号，后补助建设经费的方式进行。国家精品课程的评审包括网上申报、网上评审、会议终审、网上公示等四个步骤，最终评选出“2003年度国家精品课程”。

吴启迪介绍，在151门“2003年度国家精品课程”中，有50所“211”大学的112门课程入选，有43所教育部直属院校的共97门课程入选，有5所其他部委所属院校的11门课程入选。有35所地方院校的43门课程入选。

在151门“2003年度国家精品课程”中，本科类课程127门，高职高专类课程24门（占总数的15.9%）。其中本科类课程分布在13个一级学科的41个二级学科中，比较集中的是工学41门、理学26门、医学14门、文学12门。

在151门“2003年度国家精品课程”中，有院士参与的课程7门，首届国家教学名师奖获奖者主持的课程33门（占课程总数四分之一），来自“理科基地”和“工科基地”的课程有34门（占67门理工类课程的一半）。

2003年度国家精品课程”将免费向社会公布本课程的教学资源，并在五年中负责维护和更新课程内容，保持网络畅通，教育部将根据《国家精品课程建设工作实施办法》对其进行监督和管理。

2003年国家精品课程名单

中国网2004年2月10日