关注完善人才培养与经济社会发展需要适配机制。

会议结束后，解放日报·上观新闻记者第一时间联系了参会的全国政协委员、同济大学党委书记方守恩。“总书记的讲话非常亲切，但思想深邃，讲话充满了辩证和系统思维，我感觉深受教育和启发。”电话中，方守恩深有感触。

“在与委员们交流中可以感受到，总书记对当下教育的情况甚至一些细节都非常了解，讲的都是大家关心的问题。”他说。

总书记对建设教育强国、科技强国和人才强国，提出了要求，指明了方向。

方守恩回忆，总书记指出，必须坚持正确办学方向，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，要以德为先，把德育贯穿于智育、体育、美育、劳动教育全过程。总书记所关心的教育要培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的问题，作为高校教育工作者，他也极有共鸣。

总书记还强调了深化教育综合改革，实现科技自主创新和人才自主培养良性互动，让教育进一步发挥先导性、基础性支撑作用。方守恩表示，这也将成为回沪后进一步开展高校教学工作的抓手和方向。

“我觉得这是当下很重要的工作。昨天的政府工作报告中，提到了教育科技人才综合改革，今天总书记的讲话，也关注到了完善人才培养与经济社会发展需要适配机制。”方守恩说，“对我们来说，要充分认识高校综合改革的必要性和紧迫性，在人工智能、信息技术快速发展的条件下，从学校整体的人才培养体系，学科专业体系，到具体的培养方案、课程设置、课堂教学、科技等等，都要及时、不断地改革。”

近年来，同济大学在信息技术和人工智能赋能传统学科转型发展上狠下功夫，去年秋季实现了新生人工智能课程全覆盖，并开始实施《人工智能赋能学科创新发展三年行动计划》。方守恩认为，按照总书记的新要求，高校教育工作者需要更进一步进行系统的思考和谋划，以落实到具体的人才培养的每一个环节。

这一次来到两会，方守恩也带来了高校如何培育AI人才的相关建议。在听完总书记的发言后，他感到信心更足了。“我觉得学校培育AI拔尖创新人才的思路和措施，符合总书记和党中央的大政方针，这让我更坚定了。”他表示，要按照总书记讲话的精神，对自己的建议做进一步的细化，为培养适应新时代要求和未来发展要求的国之栋梁，继续贡献作为政协委员应尽的力量。

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