《办法》提出，实施“专业建设责任教授”岗位评聘目的在于在进一步加强本科专业建设和教学改革的过程中，能够真正吸引、遴选一批优秀的本科专业建设带头人。专业建设责任教授是本科专业建设和教学改革的主要负责人，其大部分精力和时间要求投入到本科教学工作中，并对教学改革、教学建设、教学质量负有全面责任。

引人注目的是，“专业建设责任教授”岗位属于学校A、B类岗位设置之一，总量上约占学校A、B类岗位设置数的20%。同济教务处处长胡展飞解释道，在该校1300多名正、副教授中，评聘的A岗教授大约有100名，B岗教授大约有300名，其中包括院士和长江学者等，以往A、B教授岗位主要以科研型为主，新的政策将使教学型教授岗位的数量达到80名。

同济大学教师用“合理”二字来概括这一评聘实施办法的出台，一名教师告诉记者：“大学里普遍的现状是，教学成果得到的奖励无法和一篇科研文章相比，但是老师在教学上花费的心血绝不亚于写一篇学术论文，而且意义可能更大。”胡展飞指出，教学岗位教授和科研岗位教授享受同等待遇，教学研究论文和科研论文一视同仁，从而做到人尽其才，这有利于提高本科教学质量，促进人才培养。