“科学，文化与海洋”是门什么课？

    这是门很怪的课。既不是主干课，也不是必修课；并不像基础课，更不是专业课。它并没有“要考的”知识，也不教你“有用”的技巧。这门课目的只有一个：让你多想想。 
    无论西方的大学，还是中国的书院，历史都已经超过一千年。但是你想过吗，办大学是干什么的？大学不该是生产学位的工厂，也不该是攒取分数的考场。学校就是个苗圃，在大学里度过的应该是形成基本能力、塑造基本性格的黄金岁月，因此也往往是人生最值得回忆的时光。但是一样的同学、两样的结局， 关键在于你能不能掌握主动，抓紧时机，活跃思路，拓展眼光。
    “科学，文化与海洋”这门课，将向你鼓吹科学就是文化，科学创新要有文化元素。不少国家有“科学与艺术院”，因为两者是相通的，都是创造性思维的产物。文化，要注入科学进展的新鲜血液；科学，要点亮文化积累的智慧之光。
    而我国从科学院到高考，文、理之间都产生了断层，客观上的后果是两败俱伤。这门课的目的，就是想要通过老师在课堂的演讲，和学生在网上的讨论，激发起热情和火花，在科学和文化之间构筑桥梁——哪怕只是架在校园角落里的一座小木桥。

“科学、文化与海洋”已加入第三轮选课计划！  

课程性质：公选课，面向全校师生

课号：UGC012

学分：0.5学分

总学时：16学时

开课学院：同济大学海洋与地球科学学院

上课时间：双周二晚上18：30 - 20：10（如遇法定节假日顺延一天）

上课地点：逸夫楼一楼报告厅（如有变动会及时通知）

主讲人：汪品先 院士

      男，江苏苏州人，同济大学海洋与地球科学学院教授。1960年莫斯科大学地质系毕业，1981—1982年获洪堡奖学金在德国基尔大学进行科研，1991年当选中国科学院院士。专长古海洋学和微体古生物学，主攻气候演变和南海地质，致力于推进我国深海科技的发展。1999年在南海主持实施了中国海首次大洋钻探，目前正主持国家自然科学基金《南海深海过程演变》重大研究计划。

80岁的汪院士为什么要来讲这门人文素养课：

      在研究科学的同时，汪院士也十分重视科学与文化的结合，热心科普教育。多年来以大量的报告和文章，提倡我国加强海洋文明、鼓吹发扬科学的文化本质。 2011年和2014年，他在《文汇报》两度发起“科学创新的文化障碍”和“重建创新的文化自信”的讨论，2015年又提出“汉语被挤出科学，还是科学融入汉语”的问题，并在2013年主编出版《十万个为什么（海洋卷）》。现在，汪先生以年逾八十的高龄开设新课，旨在激励同学的创新意识，活跃校园的文化气氛。

这是门什么样的人文素养课：

      “科学、文化与海洋”是一门面向全校师生开设的，由海洋地质学家、中国科学院院士汪品先教授主讲，少量穿插外聘专家的报告，是一门高水平人文素养课程。课程采用专题讲座辅以交流讨论的授课形式，从科学家的角度讲授科学与文化的关系。主讲人试图在多年来各种讲座、科普和干训报告的基础上，打造一门有海洋特色的，讨论科学和文化关系的普适课程。学生接受大学教育，本不应以本专业的知识技能为限，还需要接触大视野、高层次的重大问题，而科学和文化的关系便是其中之一。本课从科学家的立场出发，逾越文、理界限，结合海洋科学的新知，介绍科学的精髓在于创新思维，而创新思维的根基在于文化，文化的载体又是语言。课程试图通过生动的实例，启发同学对于科学创新的热情。

课程主要内容（专题）有哪些：

“科学与文化——好奇心、幽默感和创造性”

“人类与海洋——兼谈华夏文化的软肋”

“东西方文化——我国知识界的百年困惑”

“科学与视野——时空的跨度和认识的深度”

“创新和语言——汉语、外语和双语”

……

附：第一讲提纲
第一讲 科学与文化
                    ——好奇心,幽默感,和创造性
科学源自好奇心：现代科学是随着文艺复兴而产生的。和技术不同，科学的产生不是因为有用。
幽默和智慧有余：科学是好玩的，科学研究是一种文化追求。宗教来自恐惧感，科学源于好奇心。
失误与学术造假：科学的失败远多于成功。过分突出科学的功利性，无异于学术上的晦淫晦盗。
思想活跃与创新： 科学与文化的联接在于创造性思维，科幻便是一例。我国在科学与文化之间出了断层。

扩展阅读
1、华夏山水的由来 汪品先 2017，47（4） 中国科学：地球科学
2、治理科学界的精神环境污染 汪品先; 2016-12-28 科技导报
3、中国成为科技强国还缺什么？ 汪品先、饶毅 2016-08-09 新华每日电讯
4、中国科学界再不转型就会掉入“陷阱”，学术水平上的国际差距会更大 汪品先 2016-07-04 文汇教育
5、深层次创新需要有文化基础 汪品先; 2015-07-15 党政视野
6、中国科研缘何难有重大创新？ Jane Qiu. 蒲慕明、饶毅、汪品先等议：2015.6.17
7、如何重建创新的文化自信 汪品先2014-10-15 文汇报
8、创新要从文化根子上来驱动. 汪品先. 2012-12-19 文汇报
9、直面科学创新的文化障碍 汪品先2011-02-27 文汇报
10、创新的障碍究竟在哪里？ 汪品先2011-01-09 文汇报
11、科研道德的文化根基 汪品先; 2006-10-30 民主与科学
12、克服科学创新的文化障碍 全国政协委员 汪品先 2006-06-23 人民日报

下载链接：

http://mgg.tongji.edu.cn/space/pxwang/publications/popularscience/

      关于本讲内容若有想和汪老师交流的问题，可以邮件形式提问，截止到讲课结束前的提问，都有机会得到汪老师在讲座现场的回应。邮箱地址：scoclc@163.com （选课同学在提问时写明“学号”和“姓名”信息，有机会获得期末成绩里的鼓励加分）

        刚刚加入第三轮选课的《科学、文化与海洋》课程容量有限，想选课的小伙伴们得抓紧了，另该课程选课目前只针对本科生开放，但同样欢迎研究生同学们旁听。