新世纪已经快步迈过十年，太多的变化和不测让商学院应接不暇，尤其是在中国。今天，在一片叫好声中，创新已经成为中国经济发展的主旋律，而中国的商学院将面临更为严峻的挑战。国际、国内变幻莫测的压力已经把商学院推向了变革的浪尖，这是商学院必须接受的使命。
　　商学院的发展征途危机重重
　　商学院必须与企业实践相结合，这是商学院的特征，也是商学院持续健康发展的基石。但是，随着民间和官方对大学学科进行评估和排位的刺激不断加剧，中国的商学院没有能够摆脱被各类评价指标所左右，在追逐排位的热火朝天中逐渐偏离了商学院理性发展的“航线”。商学院的学术追求越来越缺少理论上的突破或对实践问题的解决，被SCI、SSCI和EI等检索所引导的论文发表和基金项目的成功申请成了学术水平的象征。面对学术问题，专家学者正在失去独立判断的能力。当然，这些为许多的国际会议在中国的发展创造了商业机会（目前EI检索的国际会议在中国呈“井喷”趋势，也许就是商学院研究和教学可以借用的一个很好的案例）。
　　大学的根本应该是人才培养和知识的传播，因此，商学教育应该是商学院的核心任务。但是，目前的商学院对于教学的热情却正在显著下降，尤其是本科生和普通研究生的教学。近十年来，由于中国的大学招生规模迅速扩张，商学院的教学任务也明显加重。但是，论文和基金项目的导向已经成为部分商学院重心偏移的指挥棒，弱化了商学教育的投入。因此，认真思考和认识商学院目前在发展中存在的误区，迅速端正商学院的战略思想、纠正商学院的发展偏差、提升商学院健康发展水平是非常必要的，这是商学院变革的一项迫在眉睫的任务。
　　变革才能有助于MBA教育避免陷入泥潭
　　中国的MBA教育正以前所未有的发展速度迅速膨胀，这是大学商学院的核心任务，但是，许多大学的领导对此缺乏足够的认识。众所周知，MBA教育是“进口产品”。在全球金融危机的影响下，加拿大学者明茨伯格在上个世纪所预言的问题再次受到关注，MBA教育受到了广泛的质疑。为此，欧美国家的高校和企业开始检讨MBA教育并开始呼吁改革。在这样的经济环境下，处于发展阶段的中国MBA教育就更应该顺势变革，结合中国的经济发展实践，创新中国的MBA教育。
　　改革开放30年，中国经济的发展取得了举世瞩目的辉煌成果。在经济发展成功的背后，有着许许多多企业的酸甜苦辣，这些经验教训是丰富MBA教育的财富。但是，在目前的MBA教育中，这些鲜活的内容没有很好地进入课堂，许多教学内容更多的是停留在对“进口产品”的消化上。不仅如此，MBA教育在一些地方还成为了人们追逐学位的一个路径，被深刻地教条化、格式化，同时，MBA教育也被一些大学看作是创收的一个教育项目。这样的局面不改变，MBA教育将会失去其本来的意义和活力。目前更加危险的是，EMBA教育也存在步MBA后尘的趋势，这已经不再是危言耸听的虚构了。因此，提升MBA教育质量水平已经成为中国商学院健康发展的一项重要任务，变革是必须的。
　　商学院变革迫切需要敢于创新的院长
　　商学院的质量取决于教师的质量，这是许多大学的共识。然而，实践证明，商学院的院长扮演着更加重要的角色，院长人选往往决定了商学院发展的质量水平。比如，在大学校长的压力之下，部分商学院的院长们开始推崇文章和基金项目，院长们所导演的一个又一个的节目成为了教师们疲于奔命的指挥棒。在院长们的导演下，这些商学院已经迅速造就了一批高水平的“论文工匠”和“基金工匠”。其中的一些“能工巧匠”严重缺乏对管理实践的认识和对管理实践问题的解剖，却能够在“文”山“基”海中屡创新高，成就了商学院“自娱自乐”的辉煌。而竞赛的落后者，为了能够迅速崛起，纷纷花高价请海外的“枪手”挂名做文章。如果我们的商学院不断地乐在其中而不能自拔，那么，“三聚氰胺”问题在商学院爆发也将指日可待了。因此，新形势需要勇于变革的新型商学院院长，这是中国商学院持续健康发展的关键，也是极其艰难、但又是商学院必须的突破。
 
 
　　作者系同济大学教授、博士生导师，全国MBA教育指导委员会委员
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