同济大学将本着“有所为，有所不为”的精神，重点发展符合国家需要和具有时代特点的文科学科和研究方向，“以点为主”，“以点带面”，逐步建立起有同济特色的学科体系。经过三年努力，到2007年该校建校一百周年校庆之际，基本建立起与学校地位相称、与学校总体发展目标相适应的文科体系。这是记者日前从该校召开的文科大会上了解的。
　　同济大学将重点从凝练研究方向，建设师资队伍和构建研究平台三个方面，着手推进文科学科建设。今后三年，该校将依托建筑、桥梁工程、环境工程等强势学科，大力推动文科与理工学科之间的交叉渗透和融合，构建综合学科平台，建立3—4个在国内较有影响的新兴交叉学科和研究方向，使之成为学校文科建设新的生长点。在文科二级学科层面上，重点发展5—6个具有较强竞争能力的学科或研究方向，争取新增1—2个文科博士点和建设1个国家级重点研究基地。建立既能把握正确方向又能激发文科研究活力的引导机制，既能有效整合资源又能充分发挥各方面积极性的调控机制，以及具有服务意识、创新能力和自我发展能力的运行机制。

　　该校还制定了文科三年行动计划的主要措施：依靠文科发展规律、该校文科的现状和特点，在三年内基本完成学科内部良性整合和布局结构调整工作；整合具有竞争优势的学科和研究方向，加强文科与其它学科的交流与各种合作，分别建立研究机构，进入学校研究院；根据各学科和研究方向发展的需要，引进和培养10—15名学科带头人、100名左右青年骨干教师；在文科三年行动计划实施期间，针对优先发展领域和交叉学科，设立研究专项，加大资金投入，并给予政策上的倾斜；对该校承担的国家和省部级重大、重点文科项目给予一定比例的资金配套资助，对文科获奖成果给予一定比例的配套奖励，对研究论文给予奖励，对重大的学术交流活动给予一定资助等。
摘自：文汇报2004-06-21