土木工程学院毕业生（中间为雷思勉） 编者按：六月，是毕业的季节。又有一批同济学子，即将离开他们熟悉的校园，走向社会，践行“济人济事济天下”的使命。学校新闻中心开设了“2018毕业季之我的同济故事”栏目，邀请各个领域的优秀学子写下他们的“同济故事”，与我们分享他们的青春年华。

人物小传：

姓名：雷思勉

院系：土木工程学院

学历：本科生

毕业去向：攻读同济大学土木工程学院桥梁工程系博士学位

长桥十里，不过五千米，几分钟的车程，并不遥远；然而这区区五千米，却是一架桥的极限跨径，是几代桥梁人都无法跨越的距离；这十里天堑，便是我一生梦开始的地方。

从一次满分说起

我的故事，要从一张满分试卷开始讲起。

进入同济大学后，新同济人都会听到这样一种说法：高数很难学。在这个不服输的年纪里，我带着好奇与自信，每一节高数课上都与老师交流互动，课下第一时间完成作业。日复一日，从未懈怠。

在第一次高数月考中，我如愿以偿收获了满分，让我欣喜的是，原来高数并没有别人说的那么难。我在心中暗下决心，今后要更加努力，如若松懈，不进则退。

保持着这种状态，我慢慢找到了节奏，第一次高数期中考试，我获得了年级唯一的满分。小小的胜利并没有让我骄傲，这种学习状态已经延续成了习惯，习惯的力量让我不敢懈怠，因为心中有个目标：想做第一人，一直满分下去，去证明，我可以。

为了那个小目标，我加倍努力，我经常在图书馆待到闭馆，还时常去通宵自习室自习。终于在第二次高数月考后，老师在发试卷的时候说：“我们班有一位同学，他三次考试都是满分，我想认识认识他是谁。”努力获得了认同，开心之余，我继续奋斗。在同济大学生数学竞赛中，我获全校最高分的成绩。

学就学到极致，做就做到最好。在高等数学、线性代数、材料力学等课程考试中，我多次满分通过；在专业课学习中，推导公式证明书中漏洞并整理成文被老师收录；以4.87的平均绩点位列桥梁工程专业第一名；连续三年获得国家奖学金和上海市奖学金。拒绝浮躁，选择脚踏实地；拒绝不求甚解，选择精益求精。

知识在沉淀的过程中升华。我在国内各种竞赛中取得共13枚奖牌，包括7次一等奖的优异成绩。凭借着数学优势，我参加第七届上海市大学生数学竞赛、全国第七届大学生数学竞赛，均获得一等奖。我对物理也充满着浓厚的兴趣，在第三十二届全国大学生物理竞赛中获得一等奖，同时也是同济大学最高分。作为土木学子，我在力学学习中充分发挥主动性，以上海市最高分在第二届上海市大学生力学竞赛中获得特等奖，并在这次比赛中作为队长参加团体赛，为同济大学取得第一名的好成绩。

积攒了累累硕果，但我从未骄傲，依然谦虚好学，向着学术之路不断尝试、探索。

初识科研

高绩点带给我的不仅仅是名次上的优异，更是一种能力的积淀。我用第一年进行知识储备，打下扎实基础，用第二年来思考究竟什么才最适合自己。

有一天，班主任突然给我打电话：“小雷，你有兴趣去帮助一个学姐的毕业论文做些研究工作吗？如果有可能的话后期也可以参与校企联合的项目。”我怀着忐忑与激动的心情，接下了这个任务。

那是关于流体动力学软件开发的研究工作。偏微分方程、多物理场耦合计算、数值算法编程都是我从没有接触过的知识，但正是这样，才激发了我的斗志，因为我从不相信不可能。专业知识不足，我便大量阅读文献，请教老师与学姐；擅长数学，我便没日没夜的啃着厚厚的《数值计算与算法》与《计算流体力学》，潜心设计核心算法；爱好编程，我便自学多种程序语言独立编写软件；对一篇论文有疑问，就想方设法地联系作者共同讨论。随后，我全面接手了712所的“水润滑轴承软件开发”项目，目前已经顺利开发了三款计算软件，并得到了甲方单位的高度肯定。

经过那次科研的训练，我发现那是我可以用一生去为之奋斗的事情。有朝一日，能够攻读博士，一生进行科研，探索未知的领域，为科学作出贡献。所以，我开始朝着这个目标奋进。

大二下学期，我作为负责人主持的“爆炸荷载作用下大跨悬索桥的动态响应与损伤分析”项目在国家级大学生创新创业训练计划中成功立项。我每周末与组员共同学习研究全新的知识，有时也会为了一个细节争得面红耳赤。此外，我还积极申报学院导师项目，与桥梁系程纬老师建立起深厚的联系，借此熟练掌握C++、Python、APDL、Fortran等语言，学习多核并行计算。

程纬老师对我说：“你有扎实的数学基础、计算机基础、力学基础和工程基础，这是十分难得的。虽然你为桥梁人，但我希望你的未来并不要止步于此，你还有更广阔的天地去探索。”又一次得到师长的肯定，我将这句话牢记于心，我的科研梦也更加坚定了。

学术这条路也许对很多人来说意味着枯燥，但我却觉得这条路上充满乐趣，愿意用一生去为之奋斗。初识科研，便愿终其一生，只因两个字：热爱。

做一个有情怀的桥梁人

我的世界很大，与我熟识的人在与我的聊天中会发现我对一切事物都很感兴趣，好似有心系天下的担当与情怀；但有时我的世界又很小，反反复复地谈论着纳维尔斯托克斯方程、流固耦合偏微分方程。我的世界里只愿做一件事，做一个如痴如迷的解方程的人。

在入学之初，我被讲台上的老师深深吸引，老师深刻剖析什么是科学、什么是技术，慷慨激昂地介绍桥梁的雄伟壮观。那位老师就是桥梁系主任葛耀君教授。那一刻，我的心中便埋下了一粒种子，要成为一名桥梁人。

怀着初心，我在桥梁系的学习更加刻苦认真。做事要抓根本，桥梁工程作为一门技术性很强的学科，专业知识就是学科之本，学好专业知识就是我最基本的任务。我开始沉下心来，减少参加竞赛活动的次数，一心一意投入到专业知识的学习中。

从老校长李国豪院士到他的弟子项海帆院士，再到项院士的弟子葛耀君教授，我一直极其向往这种师门传承的精神，于是我决定选择引导我进入桥梁方向的葛耀君教授为导师。但他的收生标准十分严格，基本非桥梁第一第二不录。但我不想放弃，决定搏上一搏。功夫不负有心人，拿着一份满意的简历，以保送研究生复试总成绩第一的成绩直接攻博，保送到了葛耀君教授的门下。

桥梁系带给我的，是专业能力的培养，更是同济桥梁的情怀，是师门的传承，亦是桥梁前辈的传承。我想做一个有担当的科研人，将我国从桥梁大国发展为桥梁强国；我想做一个有情怀的桥梁人，终有一日，要将桥梁架设到祖国需要的每一个角落，让所有的天堑都变为通途，在一跨飞跃台湾海峡的十里长桥上，刻上我的名字。

从零开始，终点亦是起点

我一直都向往土木工程学院卓越工程师“先进个人”的称号，但我一直觉得自己还不够火候，不够资格。终于在大四学年，我鼓起勇气，站在了追求卓越的答辩讲台上。

聚光灯下，我讲述着属于我的大学故事，讲述着我如何不甘于平庸，成长蜕变的故事。勤于学习，投身科研，我从来没有放松过对自己的提升，对卓越的追求。同时，我也想以此种方式，回顾我破茧成蝶的四年，向自己交出一份满意的答卷。我想挥手告别过去，因为，我明白，此刻终点，亦是起点。

我有一个筑就桥梁的“十里长桥梦”，我希望用个人的小我实现社会国家的大我。

我有一颗追求卓越的“逐梦心”，我将会把追求卓越的精神内化为自身动力，永不止步。

我从未觉得疲倦，一切，都是因为热爱。