9月19日，土木工程学院水利工程系刘曙光教授应邀在第三届水利德育教育研讨会上，介绍了刚刚获得2024年全国水利类专业课程思政优秀教学案例一等奖的“河流动力学”案例，获得了与会代表的一致称赞。该案例名为“弯曲型河道演绎人与自然和谐共生的治水之道”，由刘曙光教授和娄厦副教授共同完成。

刘曙光教学团队针对专业课与思政教育长期存在的“两张皮”现象，开展了一系列“盐溶于水”的教学探索。从顶层设计开始，将课程思政元素融入培养目标，以破解难点。以“案例法”为核心，通过古今中外15个水利故事，全方位解读工程布置中人与自然和谐共生的理念、工程设计及施工中所包含的科学技术问题、工程的成效及其价值和启示，把课程思政元素充分融入到知识点中，达到“润物细无声”，以破解痛点。通过课堂讨论、课外阅读、开展创新实验、撰写读书报告等过程性教学，全方位考核评价立德树人的成效，以破解堵点。通过案例教学，增强学生的民族自豪感和自信心，激发学生建设祖国的责任感，把个人的人生追求与国家的发展紧密结合在一起，做到课程思政与思政教育同向同行，实现立德树人的根本目标。

该课程先后被列入上海高校课程思政领航课程、同济大学“立德树人”示范课程、同济大学课程思政示范课程建设项目等。任课教师获得同济大学“名课优师”、同济大学本科生优秀导师、同济大学“优秀共产党员”等荣誉。教学团队指导学生参加国家、上海市和学校的大学生创新设计项目，在全国大学生水利创新设计大赛、美国土木工程师协会水科学竞赛、上海市大学生“创造杯”大赛等比赛中，均取得了优异的成绩。通过课堂课程思政教学以及在班主任、辅导员、学工办老师的共同努力下，呈现出学生学习成绩与品德修养共成长，教师教学研究与立德树人齐飞跃的良好效果。