5月14日至15日，全国设计专业学位研究生教育指导委员会（以下简称“教指委”）全体会议暨新时代设计专业发展与人才培养高峰论坛举行。全国设计专业学位研究生教育指导委员会主任委员、同济大学副校长娄永琪出席并讲话。
5月14日上午，新时代设计专业发展与人才培养高峰论坛在浙江大学艺术与考古博物馆举行。来自浙江大学、清华大学、中央美术学院、四川美术学院的专家学者分享了各自高校在设计专业科研与教学实践方面的深刻见解。娄永琪在总结发言中指出应提高站位，既要有全球视野和长期主义，又要立足当下和当地，要把世界一流和中国特色主动结合起来，特别是要鼓励“各美其美、和而不同”的文化，通过支持每个学校将自己的特色做到极致，来构建中国设计教育的多元化生态，开创“百花齐放、百家争鸣”的生动局面，以培养更多符合时代和社会需求、富有创新精神和实践能力的专业设计和应用研究人才。高峰论坛结束后，与会专家们参观了浙江大学艺术与考古博物馆和艺术与考古图像数据实验室。
当天下午，娄永琪主持了全国设计专业学位研究生教育指导委员会全体会议。教指委委员们就设计专业学位核心课程指南编写工作进行了深入研讨和交流，总结了核心课程指南的现阶段成果。为切实提升设计专业学位研究生教育水平，委员们直面问题，建言献策，提出和形成了若干宝贵的意见和建议。
5月15日上午，教指委委员在中国美术学院继续展开研讨。委员们一致赞同全国设计专业研究生教育的多元化、高质量的发展方向，并积极提出创新性建议。娄永琪表示，教指委的责任不是提供“标准答案”，而是应该指导和帮助全国设计院校制定自己的“个性方案”，院校不论大小、区位、发展阶段，都有在特定方向发展成为高水平，甚至“世界一流”的可能。他充分肯定了此次会议所提出的落地性建议的价值和意义，并表示设计专业研究生教育要坚持四个面向、做强生态、聚焦特色，特别是要支持和关注青年人才的未来发展。全国设计专业学位研究生教指委将面向发展新形势，把握专业发展的内在动力，合心聚力，积极建言献策，贡献优质资源，切实履行职责，共同为推动设计专业学位研究生教育的高质量发展贡献力量。
